Estimados estudiantes:
Con estos temas damos por concluido el tercer parcial.
Agradezco a todos los que han participado con sus comentarios, dudas y aportaciones a este blog.
Saludos
domingo, 8 de diciembre de 2013
domingo, 24 de noviembre de 2013
EJERCICIO DE ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Escribe las siguientes frases de nuevo con el adverbio en su sitio correcto. Sigue el ejemplo.
Example: I play tennis on Sundays. (often) 1. I have toast for breakfast. (always) 2. I drink beer. (never) 3. Do you go to work by bus? (usually) 4. She doesn’t go to bed late. (often) 5. I listen to music. (rarely) 6. She watches TV. (hardly ever) 7. How do you go out for dinner? (often) 8. I go shopping for clothes. (rarely) 9. We go to expensive restaurants. (sometimes) | 10. They’re late. (sometimes) 11. He is happy. (never) 12. I’m late for work. (always) 13. I have breakfast in bed. (never) 14. I use public transport. (almost always) 15. Unfortunately, we meet anymore. (hardly ever) 16. What time do you finish work? (usually) 17. I’m hungry in the morning. (never) 18. I don’t read the newspaper. (often) 19. The food at this restaurant is very good. (usually) 20. I sometimes take sugar in my coffee. (sometimes) |
EJERCICIOS PRESENTE PROGRESIVO
Do the following excersices
1.- Mary………. cook………. in her house. Mary está cocinando en su casa.
2.- Peter and Susan ………. play ……… in the beach. Peter y Susan están jugando en la playa.
3.- My father ………. work ………. in the garden. Mi padre está trabajando en el jardín.
4.- I ………. learn ………. French. Yo estoy aprendiendo francés.
5.- You ………. ………. study ……… math. Tú no estás estudiando matemáticas.
6.- My sister ………. eat ………. at the restaurant. Mi hermana está comiendo en el restaurante.
7.- We ………. enjoy ………. the party. Nosotros estamos disfrutando la fiesta.
8.- They ………. ………. see ………. the pictures. Ellos no están viendo las fotografías
1.- Mary………. cook………. in her house. Mary está cocinando en su casa.
2.- Peter and Susan ………. play ……… in the beach. Peter y Susan están jugando en la playa.
3.- My father ………. work ………. in the garden. Mi padre está trabajando en el jardín.
4.- I ………. learn ………. French. Yo estoy aprendiendo francés.
5.- You ………. ………. study ……… math. Tú no estás estudiando matemáticas.
6.- My sister ………. eat ………. at the restaurant. Mi hermana está comiendo en el restaurante.
7.- We ………. enjoy ………. the party. Nosotros estamos disfrutando la fiesta.
8.- They ………. ………. see ………. the pictures. Ellos no están viendo las fotografías
SIMPLE PRESENT
Conjugación del presente simple
La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil,
tiene la estructura:
SUJETO + VERBO (en infinitivo sin to)
A tener en cuenta:Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.
Veamos como ejemplo la conjugación del verbo to live (vivir) en presente simple:
Conjugación | Significado |
---|---|
I live | yo vivo |
you live | tú vives |
he / she / it lives | él / ella / ello vive |
we live | nosotros vivimos |
you live | vosotros vivimos |
they live | ellos/ellas vivimos |
Caso especial: "-es" en lugar de "-s" para la 3ª persona
Para los verbos acabados en "-o","-sh", "-ch" , "-ss", "-x" , "-z", "-y" se añade "-es" en la 3ª persona del singular en lugar de "-s".Veamos a continuación algunos ejemplos:
Verbo | Tercera persona |
---|---|
to go | he goes |
to wish | he wishes |
to reach | he reaches |
to express | he expresses |
to fix | he fixes |
to kiss | he kisses |
to buzz | he buzzes |
Verbo | Tercera persona |
---|---|
to ocuppy | he ocuppies |
to study | he studies |
La negación en el presente simple
La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:Estructura:
SUJETO + do(es) + not + VERBO
I do not sing
yo no canto
yo no canto
he does not sing
él no canta
él no canta
they do not play
ellos no juegan
En inglés el do + not se contrae a don't y does + not se contraen a doesn't. ellos no juegan
I don't sing
yo no canto
yo no canto
he doesn't sing
él no canta
él no canta
they don't play
ellos no juegan
ellos no juegan
La interrogación en el presente simple
En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar do. Anteponiendolo al sujeto:Estructura de las preguntas cerradas (yes/no):
do(es) + SUJETO + VERBO
do you like music?
¿te gusta la música?
¿te gusta la música?
does he speak English?
¿él habla inglés?
Estructura de las preguntas abiertas:¿él habla inglés?
PARTÍCULA INTERROGATIVA + do(es) + SUJETO + VERBO
why do you like music?
¿por qué te gusta la música?
¿por qué te gusta la música?
when do you come back?
¿cúando vuelves?
¿cúando vuelves?
Uso del presente simple
El "presente simple" se usa para:- Rutinas
I work in a silver mine
trabajo en una mina de plata
trabajo en una mina de plata
- Situaciones permanentes
she has a car
ella tiene un coche
ella tiene un coche
- Leyes naturales o físicas
the Sun appears in the East
el Sol sale por el este
el Sol sale por el este
Casos especiales
Verbo irregular "to be"
Un caso especial en inglés es el verbo to be. Al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación:Conjugación | Significado |
---|---|
I am | yo soy |
you are | tú eres |
he / she / it is | él / ella / ello es |
we are | nosotros somos |
you are | vosotros sois |
they are | ellos/ellas son |
Conjugación | Significado |
---|---|
I'm | yo soy |
you're | tú eres |
he's | él / ella / ello es |
we're | nosotros somos |
you're | vosotros sois |
they're | ellos/ellas son |
domingo, 10 de noviembre de 2013
ABECEDARIO
Estimados alumnos:
Les envío estos links para que repasen el abecedario, en cuanto a su pronunciación, con el fin de prepararse para el CONCURSO DE SPELLING.
Espero se les haga interesante y puedan repasarlo con facilidad.
Saludos a todos.
ALPHABET
http://www.youtube.com/watch?v=07sD6KohFn4
http://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
ENCUENTRA EL ERROR Y CORRIGE
REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO, ESCRÍBELO EN TU LIBRETA O IMPRÍMELO, RESUÉLVELO Y LLÉVALO LA SIGUIENTE CLASE PARA LA RETROALIMENTACIÓN.
Instrucciones
Encuentra
el error en las siguientes oraciones. Escribe la oración corregida.
Encuentra
el error en las siguientes oraciones. Escribe la oración corregida.
ejemplo
He are a student. - He is a student.
He are a student. - He is a student.
Principio del formulario
1. She is the more beautiful woman in the world.
Final del formulario
Principio del formulario
2. He is the lazyest man I know.
Final del formulario
Principio del formulario
3. Los Angeles is the bigger city in
California.
Final del formulario
Principio del formulario
4. She is the thinest person.
Final del formulario
Principio del formulario
5. That is the goodest restaurant.
EJERCICIO CON ADJETIVOS SUPERLATIVOS
Práctica
Cambia las palabras a superlativos.
Cambia las palabras a superlativos.
ejemplo
tall
tall
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1. cold
Final del formulario
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2. wet
Final del formulario
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3. nice
Final del formulario
Principio del formulario
4. heavy
Final del formulario
Principio del formulario
5. clean
Final del formulario
Principio del formulario
6. wide
Final del formulario
Principio del formulario
7. hot
Final del formulario
Principio del formulario
8. good
Final del formulario
Principio del formulario
9. rich
Final del formulario
Principio del formulario
10. long
Final del formulario
Principio del formulario
11. ugly
Final del formulario
Principio del formulario
12. economical
Final del formulario
Principio del formulario
13. dry
Final del formulario
Principio del formulario
14. thin
Final del formulario
Principio del formulario
15. modern
Final del formulario
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16. bad
SEGUNDA SEMANA DEL 11 AL 16 DE NOVIEMBRE
Estimados alumnos:
Con estos temas que les proporcionaré daremos inicio a la segunda semana, por lo que los que no han comentado el tema de adjetivos comparativos ya no podrán hacerlo y solo podrán comentar lo que se suba al blog a partir de aquí. Les recuerdo su compromiso y responsabilidad de su aprendizaje, el leer, entender y comentar en el blog es parte de su calificación final, y ustedes en su mayoría decidió que continuáramos trabajando en el blog.
Espero que pronto se incorporen con sus nutridos e interesantes comentarios.
Saludos. Ánimo aún es tiempo de comentar y aprender más de los temas.
Con estos temas que les proporcionaré daremos inicio a la segunda semana, por lo que los que no han comentado el tema de adjetivos comparativos ya no podrán hacerlo y solo podrán comentar lo que se suba al blog a partir de aquí. Les recuerdo su compromiso y responsabilidad de su aprendizaje, el leer, entender y comentar en el blog es parte de su calificación final, y ustedes en su mayoría decidió que continuáramos trabajando en el blog.
Espero que pronto se incorporen con sus nutridos e interesantes comentarios.
Saludos. Ánimo aún es tiempo de comentar y aprender más de los temas.
lunes, 4 de noviembre de 2013
LISTA DE ADJETIVOS EN INGLÉS
Lista de adjetivos en inglés
Les proporciono esta lista de adjetivos en inglés, con ella ustedes además de estudiarlos y aprenderlos, pueden hacer oraciones de comparación.EXCERCISE: Escribe 10 oraciones de comparación usando los adjetivos que escojas. Imprímelos o elabóralos en tu libreta y llévalos en la siguiente clase, para revisarlos.
- good: bueno
- bad: malo
- large: grande
- small: pequeño
- long: largo
- short: corto
- thick: grueso
- narrow: estrecho
- deep: profundo/hondo
- shallow: llano
- whole: entero
- low: bajo
- high: alto
- near: cerca
- far: lejos
- quick: rápido
- slow: lento
- early: temprano
- late: tarde
- bright: vivo, brillante
- dark: oscuro
- cloudy: nublado
- sunny: soleado
- clear: despejado, claro
- warm: caliente, templado
- cool: fresco
- hot: caliente
- cold: frío
- dry: seco
- wet: mojado
- hard: duro
- soft: suave
- heavy: pesado
- light: liviano
- strong: fuerte
- weak: débil
- clean: limpio
- dirty: sucio
- empty: vacío
- full: lleno
- thirsty: sediento
- hungry: hambriento
- fat: gordo
- skinny: flaco
- old: viejo
- young: joven
- sweet: dulce
- sour: agrio, ácido
- bitter: amargo
- salty: salado
- expensive: caro
- cheap: barato
- free: gratis
- difficult: difícil
- easy: fácil
COMPARATIVE ADJECTIVES
Hola:
Les proporciono este link, donde podrán ustedes visualizar la explicación de los adjetivos comparativos para comprender y entender su estructura y gramática.
No duden en preguntar en clase cualquier aspecto que no entiendan o que no se haya comprendido bien.
Saludos
COMPARATIVE ADJECTIVES
http://www.youtube.com/watch?v=BQBhynO67T8
Les proporciono este link, donde podrán ustedes visualizar la explicación de los adjetivos comparativos para comprender y entender su estructura y gramática.
No duden en preguntar en clase cualquier aspecto que no entiendan o que no se haya comprendido bien.
Saludos
COMPARATIVE ADJECTIVES
http://www.youtube.com/watch?v=BQBhynO67T8
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PREUBA DEPARTAMENTAL 30%
BLOGGER 20%
PARTICPACIÓN 15%
EJERCICIOS DEL LIBRO 15%
PROYECTO 20%
BLOGGER 20%
PARTICPACIÓN 15%
EJERCICIOS DEL LIBRO 15%
PROYECTO 20%
TOPICS
* Like and dislikes
* Comparative and superlative
* Simple present
* Can/can´t
* Adverbs of frecuency
* Present continuous
* Comparative and superlative
* Simple present
* Can/can´t
* Adverbs of frecuency
* Present continuous
INICIO TERCER PARCIAL
Estimados estudiantes:
En este espacio continuaremos usando nuestro blogger para el tercero y último parcial, a petición de la mayoría y con el cual hemos interactuado.
Espero que les sea de utilidad para un mejor aprendizaje.
Saludos a todos.
En este espacio continuaremos usando nuestro blogger para el tercero y último parcial, a petición de la mayoría y con el cual hemos interactuado.
Espero que les sea de utilidad para un mejor aprendizaje.
Saludos a todos.
lunes, 28 de octubre de 2013
FINALIZA SEGUNDO PARCIAL
Estimados estudiantes, con estos últimos temas y comentarios, damos por finalizado el segundo parcial, espero que en este espacio del blog hayan logrado un buen aprendizaje.
Gracias a todos por sus participaciones y comentarios
Saludos
Gracias a todos por sus participaciones y comentarios
Saludos
martes, 15 de octubre de 2013
PREPOSICIONES DE TIEMPO
Preposiciones de Tiempo: AT, IN y ON
El uso de las preposiciones dentro del idioma inglés con frecuencia se transforma en una tortura ya que no existe un método mágico para su aprendizaje y es por ello que se recomienda su ejercitación y observar su empleo en diferentes textos para luego incluirlas en nuestro vocabulario.
En esta oportunidad veremos algunos de los usos de tres preposiciones de tiempo que generalmente se prestan a confusión. Ellas son AT, IN y ON.
En esta oportunidad veremos algunos de los usos de tres preposiciones de tiempo que generalmente se prestan a confusión. Ellas son AT, IN y ON.
At 4.30 A las 4.30 At 9 o’clock A las 9 en punto También para mencionar momentos puntuales del día: At night A la noche At noon Al mediodía At midnight A la medianoche Y finalmente para hacer referencia a celebraciones: At Easter En Pascuas At Christmas En Navidad At Halloween En Noche de Brujas |
La preposición IN se utiliza para expresar partes o divisiones del día: In the morning En la mañana In the afternoon En la tarde Para hablar sobre los meses: In September En septiembre In May En mayo y como expresión de futuro, para hacer mención sobre un suceso que tendrá lugar dentro de un período de tiempo específico: In eight months’ time Dentro de ocho meses |
La preposición ON la podemos utilizar para acompañar los días de la semana: I will visit you on Saturday Te visitaré el sábado She travelled on Tuesday Ella viajó el martes o también para las partes o divisiones del día, pero en este caso debemos aclarar de que día hablamos: They will travel to Europe on Sunday morning. Ellos viajarán a Europa el domingo a la mañana. I didn’t go to work on Tuesday afternoon. No fui a trabajar el martes a la tarde. y finalmente utilizaremos ON para mencionar fechas: On 23th September el 23 de septiembre On 12th April el 12 de abril |
domingo, 6 de octubre de 2013
DEMOSTRATIVE ADJECTIVES
Adjetivos Demostrativos – THIS, THAT, THESE, THOSE
Los adjetivos demostrativos son aquellos que se utilizan para determinar la ubicación de las cosas y son los siguientes:

A diferencia del idioma español, en el que se determina la proximidad con ESTO, ESO y AQUELLO, en el idioma inglés sólo se utilizan dos grados de proximidad: THIS, para señalar lo que se encuentra más cerca del sujeto, y THAT para lo que está más alejado.
Estos adjetivos concuerdan en número, ya sea en singular o en plural, con el sustantivo al que acompañan, mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino:
1. Esta casa es demasiado grande. ………. house is too big.
2. Estos son mis alumnos. ………. are my pupils.
3. Esta ventana es pequeña. ………. window is small.
4. Este es mi libro. ………. is my book.
5. Estas flores son hermosas. ………. flowers are beautiful.
6. Estos zapatos son negros. ………. shoes are black.
7. Este perro es malo. ………. dog is bad.
8. Estos niños juegan en la calle. ……… children play in the street.
9. Estas son mis fotos. ………. are my pictures.
10. Esta mesa es mía. ………. table is mine.
A diferencia del idioma español, en el que se determina la proximidad con ESTO, ESO y AQUELLO, en el idioma inglés sólo se utilizan dos grados de proximidad: THIS, para señalar lo que se encuentra más cerca del sujeto, y THAT para lo que está más alejado.
Estos adjetivos concuerdan en número, ya sea en singular o en plural, con el sustantivo al que acompañan, mientras que en género no existen diferencias entre masculino y femenino:
This flower is beautiful. Esta flor es hermosa.
This car is dirty. Este automóvil está sucio.
That house is expensive. Aquella casa es costosa.
That dog is bad. Aquel perro es malo.
These apples are cheap. Estas manzanas son baratas.
These pencils are in the box. Estos lápices están en la caja.
Those stars are in the sky. Aquellas estrellas están en el cielo.
Those boys are my friends. Aquellos niños son mis amigos.
El adjetivo demostrativo THIS también puede utilizarse para presentar a alguien:This car is dirty. Este automóvil está sucio.
That house is expensive. Aquella casa es costosa.
That dog is bad. Aquel perro es malo.
These apples are cheap. Estas manzanas son baratas.
These pencils are in the box. Estos lápices están en la caja.
Those stars are in the sky. Aquellas estrellas están en el cielo.
Those boys are my friends. Aquellos niños son mis amigos.
John, this is Mike. (John, este es Mike).
También se utiliza THIS para comenzar un relato de manera coloquial:
This is the story… (Esta es la historia…)
THAT sirve para indicar algo que ha ocurrido o algo que alguien ha dicho.
That was an incredible story. (Ha sido una historia increíble).
Ahora te proponemos completar las siguientes oraciones con el adjetivo demostrativo correspondiente:1. Esta casa es demasiado grande. ………. house is too big.
2. Estos son mis alumnos. ………. are my pupils.
3. Esta ventana es pequeña. ………. window is small.
4. Este es mi libro. ………. is my book.
5. Estas flores son hermosas. ………. flowers are beautiful.
6. Estos zapatos son negros. ………. shoes are black.
7. Este perro es malo. ………. dog is bad.
8. Estos niños juegan en la calle. ……… children play in the street.
9. Estas son mis fotos. ………. are my pictures.
10. Esta mesa es mía. ………. table is mine.
domingo, 29 de septiembre de 2013
Estimados estudiantes:
Cuando ustedes hayan entendido y comprendido el tema There is/ there are, entonces realicen su autoevaluación, contestando este pequeño test. Sean sinceros en sus respuestas, solo así podrán corregirlo. No olviden copiar las palabras que no entiendan o conozcan con el objeto de incrementar su vocabulario, deberán copiarlas en la libreta y encontrar su significado para estudiarlas.
Espero sus respectivos comentarios.
Saludos y buen día.
TEST
Hello students¡:
Les comparto este vídeo con el objeto de que ustedes puedan visualizar mejor lo explicado en clase, posteriormente les enviaré algunos ejercicios para que puedan practicar el tema visto.
Espero sus amables comentarios.
Saludos a todos y buen inicio de semana.
Have a nice day¡
THERE IS/THERE ARE
TOPICS (TEMAS)
THERE IS/ THERE ARE
DEMOSTRATIVE ADJECTIVES
PREPOSITIONS OF PLACE
PREPOSITIONS OF TIME
SOME REGULAR VERBS IN PRESENT
DEMOSTRATIVE ADJECTIVES
PREPOSITIONS OF PLACE
PREPOSITIONS OF TIME
SOME REGULAR VERBS IN PRESENT
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estimados estudiantes:
Les comparto los criterios de evaluación, que utilizaremos en común acuerdo, durante este segundo parcial.
Prueba departamental 30%
Participación 20%
Blogger 20%
Tareas del libro 20%
Proyecto 10%
______
Total 100%
Les comparto los criterios de evaluación, que utilizaremos en común acuerdo, durante este segundo parcial.
Prueba departamental 30%
Participación 20%
Blogger 20%
Tareas del libro 20%
Proyecto 10%
______
Total 100%
domingo, 22 de septiembre de 2013
BIENVENIDA AL BLOG DE INGLÉS 1
ESTIMADOS ESTUDIANTES:
A través de este blog, les doy la más cordial bienvenida, en este espacio compartiremos información, comentarios y veremos algunos videos relacionados con los temas de inglés 1, correspondiente al segundo parcial.
Espero puedan compartir sus experiencias y vivencias y les sirva para lograr un mejor aprendizaje.
Saludos a todos.
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